Психолого-педагогический факультет

Изучение «Истории психологии» как учебного предмета имеет особое значение для профессионального становления будущих психологов. Курс истории психологии расширяет психологический кругозор, способствует выработке правильного отношения к философско-психологическому наследию, дает ясное представление о конкретных теориях и фактах, научных школах и дискуссиях, открытиях и заблуждениях, позволяет прикоснуться к глубинному, личностному, духовному смыслу.

Умение сравнивать и анализировать разработанные мыслителями различных эпох представления о психике, ее функциях и процессах ее развития составляет основу так называемого «творческого диалога с прошлым» (М. Г. Ярошевский). Условием развития такого умения является исследование основных категорий психологии в процессе их возникновения и трансформации на протяжении долгой предыстории психологии и ее короткой истории. Глубокое овладение материалом курса «История психологии» позволяет специалистам в области психологии грамотно оценивать современные тенденции и направления, возникшие в психологии на современном этапе ее становления, а также способствует общему культурному и духовному развитию.

Практическое значение данной дисциплины весьма актуально, поскольку позволяет воссоздать полноценную картину «производства» знаний, исходя из любой научной информации о психическом мире в системе трех координат: логической, социальной и личностной. Это позволяет каждому студенту приобщаться к истории науки и надежно сохранить свое индивидуальное «Я» благодаря устойчивым ценностям, создаваемым      психологической наукой.

Учебная дисциплина «История психологии» преподается с целью подготовки специалистов, способных использовать исторический подход к психологическим явлениям, обладающих научным мировоззрением, способных мыслить психологическими категориями и понимать специфику их генезиса.

Основными задачами дисциплины являются:

- освоение методологических основ истории психологии в соответствии с основными белорусскими и русскоязычными, зарубежными исследованиями;

- приобретение знаний об основных школах и направлениях в истории психологии от Античности до настоящего времени;

- развитие умения осуществлять категориальный анализ различных философских и психологических концепций;

- приобретение умения использовать базовые категории психологии для анализа и оценки современных психологических концепций;

- развитие профессиональной рефлексии и освоение профессиональной позиции в понимании исторического наследия.

Данный курс предназначен для подготовки будущих педагогов к взаимодействию с семьей учащегося. 

Настоящий учебный курс предназначен для руководящих работников и специалистов образования с целью оказания им методической помощи в приобретении теоретических знаний и практических навыков в области современных информационно-коммуникационных технологий. Данный курс может быть полезен студентам, аспирантам, а также широкому кругу пользователей, интересующихся новыми технологиями и методами обучения.